进大半个时辰，到达蓝田大营之时，赵泗居然只看了一半不到。
合下书卷，赵泗下车。
还未踏入营房，便听见嘈杂之声，都是船员们的声音，有人诵读，有人问询，只是言谈之间并非法家之书，而是阴阳家的《邹子》《大圣》……
这几本书乃是蒙毅所赠，赵泗又无偿给船员们抄录借阅，只不过大家文化水平有限，故而只能简略通读，而且只有寥寥几本，远比不上王离所赠的法家藏书，还有大量注释，故而船员们包括赵泗都只是简略读过以后就此放下，今日再闻，赵泗心下惊奇，合书而去，却看到营房之内，一老者跪坐于内。
一众几十号船员，皆手捧竹简，环绕其侧，有人低声诵读，有人凑过去开口询问。
驺奉，当世阴阳家代表人物。
当今学术界的顶尖大能！
阴阳家虽不如儒法显学，但是论段位驺奉那是活化石级别的。
船员们出身低微，法家出发点是站在君的角度以人为资源，和船员们相性天然不符合。
其次，船员们虽有书读，却无人教导，读起书来只能不求甚解，也就难以因为读过一些书形成自己的三观和思想。
而驺奉的身份，以及亲自不遗余力的教导，船员们自然趋之若鹜，驺奉什么身份？船员们什么身份？
驺奉老神自在的摸着自己花白的胡子，赵泗离开以后，驺奉就找上了船员们交谈。
略微聊上一二便知船员们的困境，他本就对这群船员垂涎已久。阴阳家不出意外是要承担第二次海上探索的主要任务的。
合格的海上探索船队，需要有足够知识文化水平的人来为世界各地标注，记录，了解各地的政治，生态，环境，人口，习俗……这些都不是这群半吊子的船员能做到的事情。
但是阴阳家也缺乏远洋航行的水手，二者互补，缺一不可，驺奉有心，船员有意，可谓双向奔赴。
驺奉只是稍微放下架子，令弟子取来随身携带的阴阳家书籍，主动开口讲解释义，船员们就欣喜若狂。
这个时代知识很重要，老师，也很重要！
驺奉弟子不在少数，教导这群人均学习不足两年半的船员们可以说是绰绰有余，随口几句对于船员们来说都是字字珠玑。
一个合格的老师是会引导讲课节奏和讲课内容的。
驺奉并未强迫船员们皆诵邹子，甚至有船员拿着法家书籍请求驺奉讲解驺奉也照常讲解。
只不过，伴随着驺奉的引导和毫无痕迹的穿插阴阳家的思想观念。
仅仅两个时辰，这群船员们就人人皆诵邹子，直捶胸顿足恨先前未能读懂圣人经义。
而全程下来，邹子从未说过一句法家的坏话，也从未批评过一句法家，他做的也仅仅只有引导而已。
当然，也不排除船员们潜意识的迎奉，法家再怎么显学和他们无关，
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