2)第7章 剑术_奴隶开局的异世界
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  不对就会用木剑击打对应的身体部位,给予纠正。

  里恩斯不是天才,并不能只看几遍演示就能完整无误地耍出全部剑术动作,其他人也基本大差不差。

  所以自训练开始,教官挥剑的动作就没有停止过,不断在用木剑精准的击中众人的各个身体部位。

  里恩斯身上也出现了淤青的痕迹,那是教官的木剑拍打造成的。

  不过就算如此,对于里恩斯而言,剑术训练也是比上午的训练要轻松一些的。

  毕竟人那么多,教官也不会只盯着一个人看,雨露均沾下,里恩斯被打的次数可比上午少多了。

  当然,这只是里恩斯刚开始的想法。

  随着时间流逝,里恩斯不知道做了多少遍剑术动作,身上的汗水都已经浸湿了身下的泥土,但教官依旧没有喊停的意思。

  他不厌其烦的来回走动,发现不对就挥剑击打。

  里恩斯明白,这大概又是一场耐力的考验,就像最开始的跑步一样。

  他知道,维持不变,他可能坚持不到教官喊停的时候,就会因为脱力而停止剑术练习。

  里恩斯不知道擅自停止练习会引发什么后果?轻点的可能是和上午一样,完不成训练后受到惩罚,也就是被守卫鞭打。

  重的话,可能会被教官击杀。

  是的,击杀。

  因为,里恩斯发现教官对于剑术的重视程度远大于上午的身体训练。

  上午的时候教官可没有现在这么认真,不仅给众人讲解剑术动作,还亲自监督、指正。

  那时教官连话都很少说,虽然在监督训练的时候,也会动手打那些在训练中出错或者不达标的训练员,但更多的是交给其他守卫来做。

  而他这么辛苦的教导你,你却完不成他定下的基础目标,你认为他接下来会怎么做?

  就像父母辅导孩子作业,他们认为自己已经这么辛苦地辅导了,孩子却始终没有做好。

  这时候父母不会觉得自己错了,而是会觉得孩子不够努力,不够认真,对不起自己。

  他们不会想到,可能不是孩子不认真,而是孩子基础或者天赋不够,所以短时间内学不会。

  他们会因此骂孩子或者打孩子来表示自己的愤怒。

  教官不是众人的父母,但想来他也会用最直接的方式来表示自己的不满。

  他就是那种能动手就不会动口的狠人,这一点里恩斯已经在副本中多次确认了。

  为了避免最严重的后果,里恩斯开始思考怎么在动作足够标准的情况下减少自己的体力消耗?

  里恩斯想到了“顺势而为”。

  简单地说就是让一整套动作连贯起来,让上一个动作的惯性带动下一个动作,以此来减少施展下一个动作所需要的体力。

  里恩斯努力去回忆教官之前的三遍剑术演示,发现最后一遍加快速度的演示其实是连贯起来的。

  它让一个个单一的剑术动作形

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